高考规划 | 新高三如何在新高考政策下精准定位，冲刺理想大学？

对于新高三同学来说，高三前的暑假实际上是高三的起点。新学期开始后，意味着高中（高考）正式进入倒计时，时间紧迫，大多数学生会在老师以及学校的安排下有序开始一、二轮复习，很难有额外的赶超时间。

那么，开学前的这个暑假则为学生们提供了“弯道超越”的机会，是新高三学生打造“个人绝对优势”的黄金时期，请一定要合理地规划并落实到位！

这个暑假，新高三学生主要提升题目分析和应对的能力、梳理强化能力。

题目分析和应对的能力

会读题，可以利用题目所给信息做题；会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理；会考试，了解标准化考试的命题原则。

每一个题目都是丰富的信息体，关键在于你能不能读懂题，能不能够衔接起课本和考试的桥梁，读懂试题的意图才能融汇贯通，熟悉变型。

那么具体落地到暑期的规划中，同学们能够做些什么呢？

梳理强化能力

1.调整状态

任何阶段，学生如果没有学习状态，花费再多的时间和精力都是徒劳。

好的学习状态表现为专注程度，学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动地学习并且长久以往地坚持下去。

时间的投入固然重要，更重要的是学生要投入有效的专注时间，并注意效率问题。

2.梳理知识

新高三的同学一定要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够，是否还存在知识漏洞。

知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识，比如语文课程讲究专题学习思路，如果缺少其中一环，相对好办，有针对地补上即可；而塔基式知识，例如数学，如果缺少一部分，那么学生的知识体系就会处于“漂浮”的状态，后期靠刷题练出来的手感只是掩饰了问题，实质性知识点的掌握还是存在漏洞的。往往题目稍微变下型，学生就不容易做出了。

因此，新高三学生，一定要利用暑期及时查漏补缺，将自己学过的知识夯实牢靠，后期才能保障发挥。

3.强化能力

高考不仅考察知识，更考察能力：应用和变通的能力。学生在这个暑假要思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，具体学科的板块还有哪些不足，需要着重加强哪个模块的训练，如何将书本知识转换为自己的解题能力，这些是要重点关注的。

4.找方法

当状态和决心都具备了，方法就十分关键了。不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。

比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的高效方法，争取投入效益最大化。

新高三的同学，这些思维可以转变了，千万别拖延，留给你犹豫的时间不多了！

顺境宏观，逆境微观

提起高三，每个人都会觉得时间紧迫，事实上是留给你犹豫和规划的时间确实不多了。我们说要规划但不能只规划，不能只停留在脑子里，给自己制造时间焦虑，总拿没时间当做拖延的借口，你要明确，现在没时间，一个月、两个月、半年后，你只会更没时间。

很少有人告诉你，高三的时间其实也很多。从当下开始，拒绝任何借口的拖延，想到就去做，哪怕背一个英语单词、默写一句古诗或是巩固一条化学方程式，只要确保你是开始了的，这就是好的开始。给自己积极的心理暗示，或许在高考中，就因为这一分，你达到了理想院校的录取线了呢。

好好想一想，自己一年以后会在哪里？不是一个模糊的“好大学”，而是一个真真切切的地方，一个你愿意为之赴汤蹈火在所不辞的地方。一个称之为理想的目标，不会让你受的苦更少一些，不会让成功来得更容易一些，它只会让你觉得，你所付出和忍受的一切，都是值得的。

不要根据现阶段的分数，来决定去哪里，而是要用想去哪里，来影响自己的分数。谁都有压力，除非不高考。顺境时，想想切实的目标，想考什么分数，想上什么大学，这是宏观层面的。而当你身处逆境时，别看宏观，多去看看微观，每个科目、每个章节，你的进度条在哪里，你为高考还能做些什么？

没有谁从来不失败，不过是从眼前的小确幸中，获得一点微不足道的满足感。先确定一个小目标，然后尽自己最大努力接近它，完成它，你的进步就藏在日复一日，看似不起眼的努力中。

顺境宏观，逆境微观，希望你能读懂这句话。

该怎么跟上一轮复习？

不要去想高三的努力什么时候是个头。给自己制定好每月的计划、每周的计划、每天的计划。细化到具体背多少单词、刷多少题、积累多少素材，要做计划，更要落实计划。不要觉得计划没有用，不执行的计划当然没有用。把计划融入到每天的学习中去，把眼睛放到具体要做的事情上，从微小但稳定的进步中，获得信心。

不要只看分数，要看分数的组成，要看你的长板和短板。高考前，你的高三就只有一个目标，那就是高考，就是分数。除了用尽浑身解数提分，你不需要再过多地顾虑其他，但高考结束，分数从公布那一刻起就已经没有意义了。与其自怨自艾，不如想想怎么吸取教训，作出改变。前提是，你要及时发现、反思并修正它。

该怎么跟上一轮复习？简单题、中等题还总错，虽然不能就说是不扎实，但是一轮复习绝对是你修复这一问题的黄金时机。请好好沉下心来，把知识捡一捡，不要忽视简单题，把简单题的做题强度、速度拉一拉，到二轮复习，难度就上来了。要跟上大部队，也要明确自己的进度条。一轮复习更是帮助你明白，自己的知识结构存在哪些缺漏。在这个过程中，老师的复习节奏肯定是顺应大部分学生的，请一定要根据自己的情况，及时调整复习计划，该去花时间的，一定把时间花到位。

或许你也发现了，语文、生化、文综的一轮复习，简直像一门新课。语文会按照考试的思路来重构你的知识体系，生物、化学的细致程度使得对你的要求不再是“知道”，而是精确的掌握、辨析并运用。文综的整体体系建立和概念的再思考，都是接下来的考核重点。

不要慌，好好学，相信自己。

对于数学物理，方法积累是至关重要的，要相信量变到质变。比如圆锥曲线的中间结论（切线/割线斜率、弦中点、割线长等），比如导数恒成立问题构造函数的类型（总共有哪几种构造）。在刷题过程中，请主动积累这些方法。只有这样，面对难题时，你才不是靠灵感、靠尝试，耗费大量时间仍然一无所获。

不要轻视“无谓失分”。相信我，它会是你高三后期最大的敌人。请熟悉你的敌人。把犯过的低级错误都整理出来，是漏了验算端点，还是方程式忘配平，你都应当心里有数。考场上看到时，才知道该在哪些步骤留心注意。考前翻一翻错题本，看一看那些常犯的低级错误，比多刷多少道题都有用。

一轮复习最重要的，既不是考试也不是刷题。最重要的，是梳理完成自己对于某一学科的完整的体系，这个体系包含知识体系和方法体系。知识体系和方法体系之间的沟通是靠考点进行的。这些个考点考什么知识，用什么方法，是一轮复习要弄清楚的事情。